【摘 要】
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“通过义务教育阶段的学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育是《全日制义务教育数学课程标准》提出的一个总体目标之一,它成为数学教学的一个重点,在实
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“通过义务教育阶段的学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育是《全日制义务教育数学课程标准》提出的一个总体目标之一,它成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新意识和能力的培养,已广泛地引起数学教师的高
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