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目的 探究查房式教学法在内科护理教学中的应用.方法 选择我校2017届护理专业的两个班级充当调研样本,其中一班50人,采用传统教学模式,二班为45人,采取查房式教学法,并在此基础上通过问卷调查及试题考核的形式对两班内科护理教学实效予以比对分析.结果 实施查房式教学法后,二班学生在学习成绩、综合素质、护理能力方面明显优于一班学生,差异存在统计学意义(P<0.05).结论 查房式护理教学能有效提高内科护理教学实效,值得广泛推广与应用.