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有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。倡导探究学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前小学数学教学改革的重要内容。所以,教师在日常教学中要努力培养学生数学各方面的能力。
对乡村小学生探究能力的培养案例研究
【摘 要】
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有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。倡导探究学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前小学数学教学改革
【机 构】
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贵州省龙里县第一小学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年12期
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