论文部分内容阅读
数学史的寥寥数语中蕴含着怎样的伟大发现?短小介绍的背后隐藏着怎样的文化力量?对这些问题的回答,不是简简单单地让学生从文字的阅读或粗浅的介绍中就能体验和感受到的.作为数学老师,我们不禁要思考:数学史该以怎样的形式走进课堂,才能有效地彰显它的文化价值?让文化成为数学课堂的一种自然本色呢?
小学数学课堂中的史料拓展
【摘 要】
：
数学史的寥寥数语中蕴含着怎样的伟大发现?短小介绍的背后隐藏着怎样的文化力量?对这些问题的回答,不是简简单单地让学生从文字的阅读或粗浅的介绍中就能体验和感受到的.作为
【机 构】
：
浙江省丽水市缙云县实验小学,浙江 丽水
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
摘 要：专任教师是教书育人、传道授业解惑的主体，在培养人才方面发挥着巨大的作用，其角色定位对于合理安排教学、明确教学重点以及对学生的教育都有着重要的作用。 关键词：专任教师；角色；定位；课程 当前，不少高职院校专任教师也身兼班主任的职责， 他们除了要完成既定的教学任务之外，还要管理班级的日常工作，压力很大。这些教师如何在工作中合理定位自身角色是其应当进行深入思考的问题。 一、提升自身的能力，
随着QSY公司精益管理建设的推进,生产线对工位化配送的需求和准时化程度的提高,在生产技术准备阶段需要一个管理工具,为此开展模拟配送线建设.对模拟配送线6个阶段的项目任务
目的:对肱骨近端骨折患者分别应用传统固定术、微创肱骨近端锁定钢板(LPHP),并对比其实际价值.方法:选取在我院治疗的76例肱骨近端骨折患者,将其分为两组.对照组38例,采取传