【摘 要】
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黑色的云遮住了半边天，连空气都有些微冷的稀薄。身边的树上虬着枯老的枝干，扭曲得如同我剪不断理还乱的心绪。rn等的公车未来，不等的却一辆接着一辆呼啸而过，似乎在讥笑我的无奈
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黑色的云遮住了半边天，连空气都有些微冷的稀薄。身边的树上虬着枯老的枝干，扭曲得如同我剪不断理还乱的心绪。rn等的公车未来，不等的却一辆接着一辆呼啸而过，似乎在讥笑我的无奈。街灯都亮了，看着学校里灯火通明，开始纠结不参加晚自修是不是一个明智的决定。当萧瑟的风灌进衣领时，又开始纠结是不是应该听母亲的话，多加一件衣服。
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语文是最具有教育性与思想性特征的一门学科。小学阶段的语文也是学生开展教育的关键渠道。小学生除了在语文教学中学习识字、组词、造句等知识，更重要的是在小学语文教学中渗透德育教育。因此，语文教师除了要深化语文教材的内容，发挥教材的德育效果；在思想上还要重视德育教育的渗透，才能充分发挥语文学科的德育教育功能。 如何在小学语文教学中渗透德育教育，笔者提出以下几点策略，望与广大教师进行交流。 一、在课堂教
多元智能理论认为教育应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路。家庭作业不仅是语文教学的有机组成部分，而且是训练学生思维和培养能力的一把钥匙。利用多元智能理论与小学语文家庭作业巧妙结合来，设置学生以下方面的家庭作业有利于扶助有问题的学生，并采取对他们更合适的方法去学习。 一、多元性作业 首先是观察作业。教师应开放学生的眼睛，给学生提供观察的机会，让学生观察自然，观察生活，观察荧屏，让
新课程改革要求高中语文通过教育教学活动要达到三个层次的目的，即知识与技能教学目的、过程与方法教学目的以及情感态度教学目的。苏教版高中语文教材具有十分明显的时代性、人文性特点，能够很好的符合现代高中语文教学的需求，在新时期学生人文素养培养方面能够提供优良的素材。 一、苏教版高中语文教材的特点 苏教版高中语文教材的主要特点是用人文话题、对话平台构建了整个语文知识教育体系，探究、开放、丰富是其最主要
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张承志的散文《汉家寨》选入人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分的第一单元。这一单元的三篇散文都是描写地域风光的作品。《汉家寨》描写了作者在新疆旷野中漫行的经历，途经汉家寨时的所见所感。作者把自然的风物和人文景象集中在文中，把悠远的历史和现实的情景呈现在读者面前。 《汉家寨》语言继承了张承志散文诗化品格与多语混融、写意化叙述与主体化抒情的结合的特色。在阅读上、教学上都有有一定的难度。
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