论文部分内容阅读
作业是一种有效的教学管理手段,学生可以通过作业来巩固所学知识、检查学习效率;教师则可通过作业来了解教学效果.英语学科亦是如此,根据学生的年龄特点,接受能力以及英语学科特点等因素,英语作业设计的趣味性、针对性、层次性、探索性和时效性等因素则尤显重,它不仅直接影响了作业设计的可行性,更加检验了教学效果的优劣性.