【摘 要】
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目的 了解厦门市初中生心理行为及心理卫生保健知识状况及来源,为今后中学生的心理健康教育提供依据. 方法 用自行设计的调查表,对厦门市集美区部分初一至初三年级953名学生
【机 构】
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厦门市第十中学卫生室,福建厦门,361022
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目的 了解厦门市初中生心理行为及心理卫生保健知识状况及来源,为今后中学生的心理健康教育提供依据. 方法 用自行设计的调查表,对厦门市集美区部分初一至初三年级953名学生进行心理行为及心理卫生保健知识来源进行调查. 结果 对心理障碍的认识方面、心理随访次数、心理障碍疏导方式在3个年级学生中有区别,均以初三年级学生掌握最好,与其他方面的心理保健知识没有区别.心理保健知识来源呈现多渠道,家庭、学校仍是最重要的知识来源,卫生机构在宣传教育上仍存在不足.网络、小区宣传栏等正成为中学生获取心理保健知识的重要来源. 结论 应加强中学生的心理健康教育,强化从小学抓起的观念.
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