【摘 要】
:
诵读对语文教学的意义十分重要。如何把诵读这一环节真正落实到语文教学过程中呢?我认为可以从以下几方面进行尝试:
论文部分内容阅读
诵读对语文教学的意义十分重要。如何把诵读这一环节真正落实到语文教学过程中呢?我认为可以从以下几方面进行尝试:
其他文献
据了解,春耕前期,中国石油和化学工业协会会同商务部组成联合调查组赴山东、山西、河南等地进行调研,针对放开化肥价格后春耕备肥现状,向国务院有关部门提交了专题报告。
高考仿用句式的题目一般会在题干中对如何仿写作出明确的限定,这些限定我们称之为显性要求。除显性要求外,被仿句中往往隐含着一些深层次的要求,这些要求又常常是解题的关键,我们称之为隐性要求。显性要求很容易把握,但要成功仿写,还要认真辨析被仿句中的隐性要求。 一、辨察辞格 例:请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。(2002年北京卷) 原作:墙角的花,仿写:—————— 你孤芳自赏
中国无机盐工业协会钾盐行业分会认为,由于现在全球出现金融风暴经济危机,势必影响各个行业,其能源、产品等价格都在理性回落的趋势,使经济发展速度放缓,会造成钾盐消耗的减少,2009
为了能尽快地适应医疗卫生事业改革的大潮,医院在管理上建立一套有责任、有竞争、有活力的运行机制势在必行;尤其是在用人上,既能充分体现"能者上,平者让,庸者下"的原则,又能
[单元教学设想] 穿越时空,走进春秋战国,触摸历史,我们便能一睹社会风云剧变,聆听诸子百家争鸣,看墨子热心救世,赏庄子机敏诙谐,明孟子治国理想……本单元所选课文均为先秦诸子散文。学习这些课文,要注重:1.加强诵读,把握文章思想观点,增进对传统文化的了解;2.加强探究,了解文章的论述方式,体会诸子散文的语言风格;3.加强积累,梳理集纳文言词汇,提高阅读文言文的能力。 [单篇教学方案] 《公
近日,由全国农业技术推广服务中心主办,山东金正大集团承办的“2009全国缓控释肥研究与应用高峰论坛”备受业内人士关注,会场座无虚席。中国磷肥工业协会,国家化肥质检中心(上海),国
文言词汇、文言知识的积累与整合,文言文中所蕴含的情感、态度与价值观的熏陶,这些文言教学的任务要借助于合适的过程和方法。笔者在以现代言语实践激活文言的教学方面作了些思考与尝试。 第一是诵读法。诵读不是为诵读而诵读,而是作为一种贯穿始终的教学法存在于文言教学的实践中的,是以“听说读写”中“读”的方式体现的现代言语实践。但是当前的文言教学中的诵读有流于肤浅之弊,有些老师或是“干读”,只读不解,最多只是
目的:筛选出厚朴煎者时,厚朴酚溶出最高pH值范围。方法:用多个样本均数比较进行分析。结果:厚朴煎液pH值9.5时,效果较好。结论:厚朴煎液pH值在8.5~9.5之间最好。
以猫屎瓜的腋芽为外植体,探讨了不同激素配比对猫屎瓜组织培养与快速繁殖的影响,从而筛选出建立猫屎瓜无性系的最优培养基配方。结果表明:腋芽的诱导培养的最佳培养基为Ms+0.5m
很多同学一谈到写作就头痛,苦于无话可写。我在批改大家的作文时.也常常见到一些题材颇佳、立意也不错的习作。但却总给人干瘪、枯燥的印象。造成这种现象的原因很多,其中不善于