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情境教学法可激发学生的学习兴趣,促使学生勤于思考,主动参与学习.在小学美术教学中如何具体应用情境教学法提高教学效率,是值得不断探索的问题.
美术教育情境创设的实践与反思
【摘 要】
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情境教学法可激发学生的学习兴趣,促使学生勤于思考,主动参与学习.在小学美术教学中如何具体应用情境教学法提高教学效率,是值得不断探索的问题.
【机 构】
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安徽省巢湖市城北小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年6期
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