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当前,语文课堂教学的应试化倾向和刻意求新的异化现象渐渐使语文教学偏离正道。语文教学回归正道的首要任务是处理好教与学的关系,让课堂回归诗意、回归审美,在开阔的新文化课堂中培养学生的思辨性,唯有如此,才符合新课程重过程、重体验、重探究的基本理念,才能使语文课真正为学生的未来服务。
以课堂新文化让语文回归正道
【摘 要】
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当前,语文课堂教学的应试化倾向和刻意求新的异化现象渐渐使语文教学偏离正道。语文教学回归正道的首要任务是处理好教与学的关系,让课堂回归诗意、回归审美,在开阔的新文化
【机 构】
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廊坊市第七中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年09期
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