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新课改实施以来,对语文知识进行了理论和实践上的“大屠杀”,使得语文知识躲在了课标,教材,课堂的背后,其尴尬之境不言而喻.然而,语文知识真该有如此命运吗?它究竟该走向何方?笔者认为,应该还语文知识一个“清白”:建立合理的语文知识体系,追求高效的语文知识教学.
语文知识“去了哪里,又该走向何方”?
【摘 要】
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新课改实施以来,对语文知识进行了理论和实践上的“大屠杀”,使得语文知识躲在了课标,教材,课堂的背后,其尴尬之境不言而喻.然而,语文知识真该有如此命运吗?它究竟该走向何方
【机 构】
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重庆师范大学文学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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