当一个懵懂无知的孩子转身成为一个在讲台上默默探索了十年的老师,对职业的理解经历了向往憧憬到迷茫彷徨再到沉醉投入的过程,当幼时的梦想之花终于在此时灿烂的绽放时,我想
初中语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力,培养能力的重要途径。提高学生的语文阅读水平,为他们的终身学习打下基础,成了广大语文教
研究和提高数学教学中学生思维参与的有效性,无疑是新课程改革面临的一个重要课题.
本文从一位老师在研讨课上模仿名师入手,指出小学教学课堂一定要讲求有效性,从四个方面对实施小学数学课堂教学有效性的策略进行了研究.