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摘要:随着中国社会经济的高速发展,大量农村剩余劳动力为改变生存条件选择外出务工,迫于生计压力,其子女不得不留 在农村家中给爷爷奶奶或其他监护人照料,于是便产生大批留守儿童。本文主要分析了农村寄宿制学校留守儿童存在的行为习惯 差、学习习惯差、性格缺陷及心理障碍等教育问题产生的原因并提出了相关管理策略。