【摘 要】
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校园文化可分为五种形态:物化形态,制度形态,知识形态,观念形态与活动形态。其中,深层面的文化形态属于意识形态范畴,对人才培养起着决定性的作用,是德育工作中的"灵魂"与"核
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校园文化可分为五种形态:物化形态,制度形态,知识形态,观念形态与活动形态。其中,深层面的文化形态属于意识形态范畴,对人才培养起着决定性的作用,是德育工作中的"灵魂"与"核心"。以邓小平理论为指导,尊重知识,尊重人才:实践是检验真理的唯一标准。贯彻党中央和胡锦涛总书记科学发展观,坚持三个代表,又好又快发展的精神,培养适应社会主义现代化的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的根本需要。
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