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调查显示,在幼儿园一日生活中开展适合幼儿年龄特点和发展水平的系统循序渐进的主题活动,创设适宜的区域环境,在集体活动、区域活动、游戏活动、生活活动、户外活动中运用先进教育理念指导下的教育方法、教育手段并对幼儿施加影响,能有效显著地促进幼儿自我服务能力的发展。
3-6岁幼儿自我服务能力培养的研究
【摘 要】
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调查显示,在幼儿园一日生活中开展适合幼儿年龄特点和发展水平的系统循序渐进的主题活动,创设适宜的区域环境,在集体活动、区域活动、游戏活动、生活活动、户外活动中运用先
【机 构】
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乌鲁木齐市教育研究中心
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2018年01期
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