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在小学数学教学中，趣味教学可以有效提升课堂教学效率，同时还可以提升学生对数学知识学习的兴趣，其在小学数学教学中得到了广泛运用。但随着教育体系的快速发展，如何科学利用趣味教学法是小学数学教师需要认真思考的课题。［1］文本主要分析当前小学高年级数学教学现状，并进一步阐述小学高年级数学运用趣味教学模式的设计与实践方式。