【摘 要】
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当前,以教师为主导,以学生为主体的教学理念已被教育行家所认可。但层次化教学还有待于我们共同商榷。我国所提出的层次化教学告诉我们,对学生必须因材施教。在此,笔者就以小
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当前,以教师为主导,以学生为主体的教学理念已被教育行家所认可。但层次化教学还有待于我们共同商榷。我国所提出的层次化教学告诉我们,对学生必须因材施教。在此,笔者就以小学数学为例谈谈层次化教学在小学数学教学中的影响。
At present, the teacher-led, student-centered teaching philosophy has been recognized by educators. However, the level of teaching remains to be discussed. The hierarchical teaching proposed by our country tells us that students must be taught according to their aptitude. Here, I will take primary school mathematics as an example to talk about the impact of hierarchical teaching in elementary mathematics teaching.
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摘 要：随着新课改的不断深入，各种新颖的教学方法也应运而起，尤其是体验式教学方法的应用，更是取得了业界的一致好评。小学思想品德教学通过采用这种新型的教学方法，不仅有效提高了小学生的思想道德品质，增强其学习品德课的兴趣，而且也通过体验教学中的情境活动，让小学生充分享受到扮演角色的乐趣，真正丰富了自身的精神世界。本文也会对小学思想品德课体验式教学进行详细的研究和探讨。 关键词：小学思想品德；体验式教