切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于地方人大代表角色认知偏差的解析与对策
关于地方人大代表角色认知偏差的解析与对策
来源 :改革与开放 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cool_lei
【摘 要】
:
地方人大代表的角色认知影响着代表们能否积极履职。本文首先解释了角色认知这一概念,进而把目前地方人大代表的角色认知观大致归纳为六类,其中第四、五、六类认知观出现了偏差
【作 者】
:
王刚锋
王睿莹
【机 构】
:
辽宁石油化工大学马克思主义学院
【出 处】
:
改革与开放
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
地方人大代表
角色认知
偏差
【基金项目】
:
辽宁省社会科学规划基金项目“地方人大代表角色认知和依法履职状况研究”(编号:L13BZZ006)的阶段性成果
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地方人大代表的角色认知影响着代表们能否积极履职。本文首先解释了角色认知这一概念,进而把目前地方人大代表的角色认知观大致归纳为六类,其中第四、五、六类认知观出现了偏差。接着分析了地方人大代表认知观出现偏差的原因,并提出了如何纠正地方人大代表的角色认知偏差的对策。
其他文献
激发学习兴趣 培养创新意识
要培养学生的创新能力,关键在教师。正如法国著名教育家埃德加·富尔在《学会生存》一书中指出的那样:“教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿现成真理的人,他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的有创造性的活动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”唯有如此的角色定位,才能真正成為促进学
期刊
《学会生存》
角色定位
埃德加
电视录像
政治理论
现代化建设
和谐发展
培训机会
重要动因
思维状
中学生创造性思维的培养策略
【正】一、用兴趣激发学生的创造性思维兴趣是学习最好的老师。学习兴趣是学生学习过程中一种积极的心理倾向,也是一切创造性学习的基础和前提,而想象则是创造的源泉。如果说
期刊
创造性思维
心理活动
培养策略
求异思维
心理倾向
学习过程
引导作用
创造性学习
打破常规
距离感
其他学术论文