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在学生第一次接触单元题目时,教师让学生围绕单元题目进行联系、想象,通过设问、质疑等方式,激发学生的求知欲和好奇心,引起他们新的探究活动.同时,学生对整个单元有了明晰的框架,那么,学生学习起来就容易得多了.
英语单元教学改革尝试
【摘 要】
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在学生第一次接触单元题目时,教师让学生围绕单元题目进行联系、想象,通过设问、质疑等方式,激发学生的求知欲和好奇心,引起他们新的探究活动.同时,学生对整个单元有了明晰的
【机 构】
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济宁十五中
【出 处】
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济宁师专学报
【发表日期】
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2001年6期
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