论文部分内容阅读
16个寒来暑往，几个小学阶段循环来回，对于儿童课外阅读，从最初的不关注到疑惑不解，不知道读什么，怎样读，到而今的日渐清晰，我走得曲折而又艰难，就像是一条幼小的毛毛虫，经过艰辛的蜕变，终于变成一只飞舞的蝴蝶，能在中低年级课外阅读的指导中较为得心应手。而今我愿意将培养低年级小学生阅读兴趣的粗浅做法分享给大家。