【摘 要】
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新时期职业院校很多专业课实行了一体化教学,但理论课还以课堂教学为主.由于学生基础参差不齐,上课不参与课堂活动.造成这种现象的因素除了学生基础差、网络、游戏,还有缺乏
【机 构】
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山东医药技师学院 山东泰安 271000
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新时期职业院校很多专业课实行了一体化教学,但理论课还以课堂教学为主.由于学生基础参差不齐,上课不参与课堂活动.造成这种现象的因素除了学生基础差、网络、游戏,还有缺乏学习兴趣、自由散漫等.要想改善课堂教学中的师生关系应从教师自身入手,以正确引导为主的方式加强教师对课堂教学中师生不和谐现象的防控能力.
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