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摘 要：新生初入大学时是大学生活中极其重要的一段时间，这段时间对新生的培养直接奠定了新生三年的发展历程，所以，在开学期间对新生的教育格外重要，就以下三个方面对新生开展教育，可以促进新生更好的适应大学生活，明确人生目标。
关键词：学习，连接，追梦
1.生活的本质在于学习
从高中到大学，很多人会说一些关于大学的传闻，比如大学开始就不再需要学习了，可以尽情得去玩，亦或是亦或是高中是一群人的高中，大学只是一个人的大学之类的论调。姑且不去说其中的对与错，这样的言论存在自然有其存在的道理。而从高中进入大学，学生第一次有了自由分配时间的权利，这是从“在学习中生活”到“在生活中学习”的转变。从前在学生面前有一座叫“高考”大山，学生们在不断攀缘中进步，忙碌而快乐着，辛苦而坚信着，在学习中生活着，直到完成登顶进入大学，八十一难终成正果。而大山之后是一片名为大学的平原，如何走，向哪走？都成为没有定论的问题，走多远，走多快？再也没有人进行限制。学习也开始从高中的模式化学习向着大学的个性化学习转变。这时候就会开始出现分化，有的人在大学中能力得到了飞跃式提升，有的人则终日惶惶找不到方向。而作为梦想向现实的过渡地带，大学被加上了校园的内容同时又具有着社会的内涵，大学的校园生活因此而充满着奇幻与未知，第一次，学生需要学会在生活中学习。
学习涵盖的内容是广泛的，不仅仅是所学的专业，财经、科技、政治、娱乐等等也都是学习的一部分。网罗一个明星的所有花边新闻跟研究一章高等数学从知识的范畴来说是相同的，他们都是学习的一种途径，其区别仅仅是应用领域的不同。而在大学学生有充足的时间和精力广泛的涉猎。与此同时在大学中学习的作用也从解决问题逐渐过渡到理解问题，举例来说就是从运用公式解题到理解公式其意义本身的改变，学会学习成了最为重要的内容。随后才会发现其实自己现有的知识范畴在整个人类的知识体系中所占的比例如此微不足道，所谓“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣！”因此学会合理学习，学会摄取对自己有价值的知识以及学会对知识的新陈代谢才是学习的本质，大学便是探寻学习本质的最好园地。
2.社会的价值在于连接
来自五湖四海的同学们汇聚到一所大学，岂止于缘分，从地理维度上讲，相当于整个欧洲45个不同国家的同学齐聚一堂，这个统计学上的小概率事件的发生并非不科学，而揭示的是将每个人连接起来的价值。如果我们做一个统计就不难发现，一个年级里面爱好音乐的学生聚集在一起可以成立一个小型乐队；爱好体育的同学聚集在一起可以组建一个足球队或者篮球队；将所有家里经商的同学加起来可以组成一个像样的贸易公司，所有老师家的子女一起合作可以变成一个初级的新东方等等。这还只是建立在直接连接的基础之上，如果允许朋友再拓展出朋友，朋友的朋友再拓展出去，任何一件事都将成为可能，这就是连接的价值。人类是社会动物，因为可以产生一加一大于二的利益加成而聚集生活。从这个角度上看，如果把大学看成一个人的大学无疑是非常浅显的。连接如此重要，为何还要一个人宅在寝室无所事事呢？学校和学院也为你们提供了广阔的平台，可以借助这些平台提升自己的学习能力、表达能力、创新能力等多项素质能力指标。大学永远不会是一个人的大学，社会也不会是一个人的社会，在大学切记不要将自己孤立。
3.大学的意义在于追梦
大学被称为象牙塔，一群处于最美好年华中的人追寻自己梦想的地方。这时候的同学们拥有最健康的体魄，最充裕的时间，最强烈的求知欲，最强大的实践力，对应最小的压力和最低的风险，有如此优势没有理由不去实现一个最疯狂的梦想。大学是一个梦工厂，从踏进大学校门的一刻便充斥着无穷多的概率，可以成为当年希望成为的那个伟人，或者将儿时的目标踩在脚下，再或者去实现一些以前自己想都没想过的梦。有的同学大学规划也许很简单，按父母的想法好好学习不挂科，找个男/女朋友谈谈恋爱，最后找个工作或者读个研，这样的规划也是梦想的一种形式，但是在大学这样一个机会成本很低的地方其实可以尝试着去寻找一些不一样的东西。有人说梦想的地板就是事业的天花板，如果大学的最终目的是成就一番事业的话，大学就是一个寻找自己事业极限的地方。希望同学们都能在大学找到自己毕生追求的方向，今后成为各个领域的精英人物。
作者简介：
臧珂，女，1993年，漢族，山东济南人，南京航空航天大学，辅导员，学位：学士，研究方向：电气工程及其自动化。
关键词：学习，连接，追梦
1.生活的本质在于学习
从高中到大学，很多人会说一些关于大学的传闻，比如大学开始就不再需要学习了，可以尽情得去玩，亦或是亦或是高中是一群人的高中，大学只是一个人的大学之类的论调。姑且不去说其中的对与错，这样的言论存在自然有其存在的道理。而从高中进入大学，学生第一次有了自由分配时间的权利，这是从“在学习中生活”到“在生活中学习”的转变。从前在学生面前有一座叫“高考”大山，学生们在不断攀缘中进步，忙碌而快乐着，辛苦而坚信着，在学习中生活着，直到完成登顶进入大学，八十一难终成正果。而大山之后是一片名为大学的平原，如何走，向哪走？都成为没有定论的问题，走多远，走多快？再也没有人进行限制。学习也开始从高中的模式化学习向着大学的个性化学习转变。这时候就会开始出现分化，有的人在大学中能力得到了飞跃式提升，有的人则终日惶惶找不到方向。而作为梦想向现实的过渡地带，大学被加上了校园的内容同时又具有着社会的内涵，大学的校园生活因此而充满着奇幻与未知，第一次，学生需要学会在生活中学习。
学习涵盖的内容是广泛的，不仅仅是所学的专业，财经、科技、政治、娱乐等等也都是学习的一部分。网罗一个明星的所有花边新闻跟研究一章高等数学从知识的范畴来说是相同的，他们都是学习的一种途径，其区别仅仅是应用领域的不同。而在大学学生有充足的时间和精力广泛的涉猎。与此同时在大学中学习的作用也从解决问题逐渐过渡到理解问题，举例来说就是从运用公式解题到理解公式其意义本身的改变，学会学习成了最为重要的内容。随后才会发现其实自己现有的知识范畴在整个人类的知识体系中所占的比例如此微不足道，所谓“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣！”因此学会合理学习，学会摄取对自己有价值的知识以及学会对知识的新陈代谢才是学习的本质，大学便是探寻学习本质的最好园地。
2.社会的价值在于连接
来自五湖四海的同学们汇聚到一所大学，岂止于缘分，从地理维度上讲，相当于整个欧洲45个不同国家的同学齐聚一堂，这个统计学上的小概率事件的发生并非不科学，而揭示的是将每个人连接起来的价值。如果我们做一个统计就不难发现，一个年级里面爱好音乐的学生聚集在一起可以成立一个小型乐队；爱好体育的同学聚集在一起可以组建一个足球队或者篮球队；将所有家里经商的同学加起来可以组成一个像样的贸易公司，所有老师家的子女一起合作可以变成一个初级的新东方等等。这还只是建立在直接连接的基础之上，如果允许朋友再拓展出朋友，朋友的朋友再拓展出去，任何一件事都将成为可能，这就是连接的价值。人类是社会动物，因为可以产生一加一大于二的利益加成而聚集生活。从这个角度上看，如果把大学看成一个人的大学无疑是非常浅显的。连接如此重要，为何还要一个人宅在寝室无所事事呢？学校和学院也为你们提供了广阔的平台，可以借助这些平台提升自己的学习能力、表达能力、创新能力等多项素质能力指标。大学永远不会是一个人的大学，社会也不会是一个人的社会，在大学切记不要将自己孤立。
3.大学的意义在于追梦
大学被称为象牙塔，一群处于最美好年华中的人追寻自己梦想的地方。这时候的同学们拥有最健康的体魄，最充裕的时间，最强烈的求知欲，最强大的实践力，对应最小的压力和最低的风险，有如此优势没有理由不去实现一个最疯狂的梦想。大学是一个梦工厂，从踏进大学校门的一刻便充斥着无穷多的概率，可以成为当年希望成为的那个伟人，或者将儿时的目标踩在脚下，再或者去实现一些以前自己想都没想过的梦。有的同学大学规划也许很简单，按父母的想法好好学习不挂科，找个男/女朋友谈谈恋爱，最后找个工作或者读个研，这样的规划也是梦想的一种形式，但是在大学这样一个机会成本很低的地方其实可以尝试着去寻找一些不一样的东西。有人说梦想的地板就是事业的天花板，如果大学的最终目的是成就一番事业的话，大学就是一个寻找自己事业极限的地方。希望同学们都能在大学找到自己毕生追求的方向，今后成为各个领域的精英人物。
作者简介：
臧珂，女，1993年，漢族，山东济南人，南京航空航天大学，辅导员，学位：学士，研究方向：电气工程及其自动化。