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高校以培养应用型人才为新时期的目标，应用型更多体现在大学生就业能力方面。在现在高校就业指导类的课程教学中存在内容单一、实际操作性差，形式单调，学生受用性一般。如要真正实现学生从理论到实践的转化，除了公共基础课、专业课进行改革之外，也应在职业生涯课程进行教学模式的改革，从教学目标入手，科学调整教学结构，合理设计教学内容。让职业生涯课程真正是大学生从学校走向社会，变成真正有用之才。