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小学音乐的学习不是简单地唱唱歌曲那么简单，新课程教育教学改革以来， 关于小学音乐教学的规定中，对小学生音乐理论等知识的教育也提出了较高的要求，这样不仅能为学生奠定良好的音乐基础，还有利于提升他们的音乐涵养。但需要注意的是，传统的小学音乐教学课堂对音乐理论的教学方式常常导致课堂气氛沉闷无趣，难以取得理想的教学效果。有鉴于此，作者就时下小学音乐的理论教学策略阐述一下自己的理解。