【摘 要】
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体育教学过程就是学生建立稳定体育认知结构的过程。本文从明确认知结构的内涵,在对认知结构理论系统的解读基础上,将认知结构分为知识内容和知识结构两部分,进而根据学生原
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体育教学过程就是学生建立稳定体育认知结构的过程。本文从明确认知结构的内涵,在对认知结构理论系统的解读基础上,将认知结构分为知识内容和知识结构两部分,进而根据学生原有知识内容、知识结构与新传授知识内容与新知识结构的内部联系为依据,并紧密结合体育的理论与实践建构相应的体育教学策略,以促进体育教学有效果、有效率地进行。
Physical education is the process of students to establish a stable cognitive structure of sports. Based on the interpretation of the cognitive structure theory system, this paper divides the cognitive structure into two parts: the content of knowledge and the structure of knowledge. Based on the students’ original knowledge content, knowledge structure and new imparting knowledge content And the internal structure of the new knowledge as the basis, and in close connection with the theory and practice of physical education to construct the appropriate physical education strategies to promote the effective and efficient physical education.
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