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当前初中道德与法治课教学现状:学生学习道德与法治课的积极性不高;教师忽视学生成长的特点;教师盲目地改变教学方法.构建高效课堂的建议:以学生为主体,充分调动学生的学习积极性;利用学生的成长特点,激发学生对学习的探究性;通过实施情景教学,增强学生的学习思维能力.
浅谈新课程背景下初中道德与法治中的有效教学
【摘 要】
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当前初中道德与法治课教学现状:学生学习道德与法治课的积极性不高;教师忽视学生成长的特点;教师盲目地改变教学方法.构建高效课堂的建议:以学生为主体,充分调动学生的学习积
【机 构】
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河北省魏县车往镇中学 河北 邯郸 056800
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年7期
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