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高三数学课堂需要扎实高效,合理有效的问题设置可以起到引领学生领悟隐含于问题当中的数学思维方法,形成良好的思维习惯。
数学课堂的有效问题串
【摘 要】
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高三数学课堂需要扎实高效,合理有效的问题设置可以起到引领学生领悟隐含于问题当中的数学思维方法,形成良好的思维习惯。
【机 构】
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湖南省长沙市长郡中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年7期
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