【摘 要】
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摘要：教师运用项目教学法能让学生更好地将计算机学习与任务实践相结合，并围绕相关的应用场景，让学生在学习过程中实现理论知识与实践技能的转化，提升学生分析和解决问题的能力，从而为社会培养高素质应用型实践人才。 关键词：计算机教学 项目教学法 意义 应用 在信息化技术环境下，计算机教学越来越重要，教师也更加注重培养学生的应用实践能力，以期丰富学生的直接经验，促进学生更好地就业和发展。在計算机教学中，
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摘要：教师运用项目教学法能让学生更好地将计算机学习与任务实践相结合，并围绕相关的应用场景，让学生在学习过程中实现理论知识与实践技能的转化，提升学生分析和解决问题的能力，从而为社会培养高素质应用型实践人才。
关键词：计算机教学
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一、任务型教学法的基本理念 任务型教学法是交际教学法的延伸与拓展，以苏联心理语言学家维果斯基的语言与习得理论为基础。目前，我国大学英语教学一直强调语言知识的学习，即背单词/学语法，却忽视了语言的实际运用。而任务型教学法则强调了学生在真实语言环境中学习语言，运用知识，进行有目的的交流和有意义的表达，促使学生把英语学习与实践密切联系起来。 二、任务型教学法在大学英语教学中的运用 在课前，教师先针
当前，中职学生的英语基础相对比较薄弱，在学习英语时普遍存在困难，这是中职英语教师必须要面对的事实。英语作为世界通用语言，在人们生活中使用的频率越来越高，尤其是某些企业在人事招聘时，不仅要求求职者有过硬的专业技能，还要求他们有良好的双语表达能力。那么，在信息技术日益发展的背景下，中职英语教师如何才能提升课堂教学的效率呢？ 一、建立在线交流平台，激发学生的英语学习兴趣 在信息技术发达的今天，中职学
提问是幼儿园语言教育中十分重要的环节，通过提问可以加强师生间的互动与交流，培养幼儿的思维意识，提高语言教育的效率。从目前的幼儿园语言教育现状来看，提问教学仍然存在一些问题，局限了语言教育的效果。笔者探讨了幼儿园语言教育中提问的现状及有效策略，以期能为相关教育者提供参考。 一、幼儿园语言教育中的提问现状 1.问题不具有启发性 在幼儿园语言教育过程中，之所以将提问教学运用到实际教学，是为了培养与
摘要：随着我国素质教育理念的不断推进，各级各类学校的教学方式和教学目标都进行了相应的优化和调整。语文教学在高中课程体系中占有非常重要的地位，所以教师要注重教学方法和教学模式的改革。以微课为代表的信息与多媒体技术的运用，能够提升语文教学的质量和效率，符合培养综合素质人才的需求。基于此，本文主要分析了微课在高中语文课堂教学中的运用，以供同仁参考。 关键词：微课;高中语文;课堂教学 微课教学是一种利
摘要：随着对传统文化重视程度的加深，在中小学语文教材中，古诗词所占的比重越来越大。但是古诗词毕竟年代久远，并且学生缺乏古典文学的熏陶，所以在学习时会感觉困难重重。因此，中小学语文教师要认真分析古诗词特点，了解学生的认知水平和学习困境。本文分析了在培养中小学生古诗词素养时创新教学的策略。 关键词：中小学语文 古诗词 教学策略 一、创设诗词情境，简化理解过程 古诗词语言晦涩、含义深邃，学生很难通
摘要：在学生的成长过程中，逻辑思维对其认知能力的发展有着直接影响。数学是一门典型的逻辑思维较强的课程，所以在教学过程中，教师应加强对学生逻辑思维的培养，有效发展学生的认知能力，进而提高学生的智力水平。微课是一种新颖的教学模式，是小学数学教师常用的方法。本文简要介绍了微课在小学数学教学中的作用，并阐述了基于微课的小学数学逻辑思维训练方法，以期为小数数学教师的微課教学提供参考。 关键词：小学数学 逻
摘要：结合当下大学生自主管理的实际情况，本文先分析了如何构建大学生自主管理氛围的问题与模式，其次从围绕自主管理思想，创设自主管理文化环境;引进分层教育，发展大学生自主管理思想;全方位的教育与评价，促进大学生自主管理这三个方面进行了深入说明，并探讨了构建大学生自主管理氛围模式的有效思路，旨在进一步强化大学生自主管理氛围的构建，为相关研究提供参考。 关键词：大学生 自主管理氛围;问题;模式 现阶段
摘要：近年来，随着农村经济建设的快速发展，农村户外广告也随之兴起。本文主要介绍了农村户外广告媒介的表现形式及存在的问题，然后针对这些问题提出了相关对策及建议。 关键词：农村 户外广告媒介 问题 对策 在中共中央提出社会主义新农村建设战略后，我国各行业都有了不同程度的变革，尤其是农村户外广告将迎来巨大机遇，正成为新兴的、流行的大众媒体。 一、农村户外广告媒介 我国农村有近8亿人口，加上农村周
摘要：班主任是班级管理的组织者，也是班级工作的舵手，能引导和帮助学生全面、健康的发展。因此，班主任要健全班级管理制度，抓好班级建设，营造良好的班风;抓好学风建设，提高学生的学习能力;积极参加社会实践，培养学生适应社会能力。 关键词：职业学校 班级管理 方法 一、抓好班级建设，营造良好的班风 1.培养管理骨干，充分发挥榜样示范作用 班主任要培养一批优秀的班干部，抓好班级建设。作为联系班主任与
摘要：近年来，随着我国基础教育体制的深化改革，如何利用人教版小学数学教材提高学生的实际答题能力，已成为小学数学教师主要研究的课题。在小学数学教学中，教师要引导小学生在学习数学知识的基础上，正确运用数学理念解决问题。本文从制订有效的教学方案，培养小学生问题解决技巧;培养小学生形成正确的解题意识这两个方面进行了探究。 关键词：小学生;数学实际问题;答题能力;培养 在小学数学教学过程中，教师要因材施