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【摘 要】
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随着我国音乐课程改革的深入推进，高中音乐课程的改革正在进行之中，广大音乐教师对音乐新课程展开了积极的教学实践，取得了一定成果，同时也在教学目标、教學内容、教学方法和教学评价等方面存在一些问题，笔者就这四个方面进行现状分析。 一、现状分析 1、对教学目标的现状分析我国高中课堂教学对学生情感世界的熏陶不够，缺乏对学生的音乐审美能力的培养，音乐作品脱离实际，教学目标不明确；而且，音乐教学没有升学考试
【出 处】
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金色年华·下半月
【发表日期】
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2012年7期
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