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随着素质教育的推动和发展，语文教学的人才培养目标也发生了相应的变化和调整，要求渗透情感教育，丰富学生的情感体验。小学阶段的学生正是人生的起步阶段，教师在这个过程中对学生进行情感教育可以培养学生的思维和情感，有效帮助学生提升核心素养和综合能力。在小学语文教学中，每一篇文学作品都蕴含着作者特定的思想感情，教师应该在教学中借助语文教材中的内容对学生进行情感渗透。本文主要从小学语文教学中渗透情感教育的策略方面阐述，希望可以提升学科教学的质量。