论文部分内容阅读
STEM作为一种新兴的教育模式，以培养创新型人才为内驱力，进入中国时间较短。但随着经济的发展，创新型人才的培养逐n显重要。本文就如何开展小学STEM数学课程做一些初探，主要从STEM课程的适切性和开发方式出发进行研究和实践，以期为小学数学课堂n立体化、丰富化助力；同时为创新型、综合型学生的培养助力。