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七年级时于学生来说是一个阶段性的转折，课程种类的增加，知识结构也发生了很大的变化，让他们觉得学习环境很陌生，教学内容与思维方式也和以前有很大的提高，很多七年级的学生都感觉到学习的压力与紧张。本篇论文针对七年级数学教学的现状．总结出几点提高七点年数学教学实效性的探索经验，提供一些参考性建议。
提高七年级数学教学实效性的探索
【摘 要】
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七年级时于学生来说是一个阶段性的转折，课程种类的增加，知识结构也发生了很大的变化，让他们觉得学习环境很陌生，教学内容与思维方式也和以前有很大的提高，很多七年级的学生都感觉
【机 构】
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湖北省宜昌市长阳土家族自治县清江民族初级中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年11期
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