【摘 要】
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教学目标:rn(1)理解课文,认识诸葛亮借箭成功的原因.rn(2)有感情的朗读课文,体会孔明的神机妙算.rn(3)学习名家刻画人物的方法.rn重、难点:领悟诸葛亮的神机妙算.rn教学过程:
【机 构】
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415300,湖南省石门县楚江街道一完小
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教学目标:rn(1)理解课文,认识诸葛亮借箭成功的原因.rn(2)有感情的朗读课文,体会孔明的神机妙算.rn(3)学习名家刻画人物的方法.rn重、难点:领悟诸葛亮的神机妙算.rn教学过程:rn一、谈话导入,直切中心rn昨天,老师给大家只读了《三国演义》的开篇词,来,我们一起背诵.滚滚的历史长河中,孔明就是一颗璀璨的明珠,你认为文中哪一句话最能概括诸葛亮的特点?rn(1)“神机妙算”是什么意思?孔明的神机妙算体现在哪几个方面?rn(2)请大家快速默读第7自然段,看看孔明为什么能成功借箭?
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