经济责任的界定和评价

来源 :当代审计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ryan1114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济的发展和国民经济管理的需要,财产所有者将其财产委托给专门人才经营和管理,从而形成了财产所有权与经营权的分离。这样,一方面,财产所有者需要了解监督经营者和管理者是否严格履行受托经济责任,是否存在营私舞弊等行为;另一方面,受托经营管理者则必须向财产所有者如实报告经济责任的履行情况并接受监督。这样,就提出经济责任的界定评价和监督的要求。
其他文献
NSEFC是根据教育部制定的《普通高中英语课程标准(实验)》的旨意编写的。教科书从内容安排、编排体系到采用的教学方法和练习设计等方面都体现了新“课标”规定的课程性质和理
将浮汕松香906份,2-乙基己醇470份和磷酸75份溶解于72.5份二甲苯中,然后升温至160~240℃,保持14小时,得到松香酯1250份,其酸价10.5,皂化价122。该松香酯45份与矿物油50份,硬脂
当今我国教育正从应试教育向素质教育发展,这将使我们的教学及学校运动训练的思路产生巨大的转变,学校运动队是学校课余体育训练的重要组织形式,它的组织与管理直接影响到体育后
记者从新疆教育厅获悉,新疆2013年招收区内初中班学生8700名,比去年扩招1300人,其中少数民族学生占90%。农牧民子女录取比例已连续6年保持在90%的比例。
在化学教学中引入多媒体,可使物质展现更具体,化学课堂教学更具美感,能辅助实验教学使微观世界更具体化、直观,能重现实验过程,帮助学生温故而知新,从而提高学生的化学学习兴
数学家波利亚就曾指出:数学教学的任务是要加强思维训练,培养学生的独立思考、能动性和创新精神。因此教师必须努力培养学生的创新思维,深入挖掘教材的多解因素,鼓励引导学生
泛读课,顾名思义,就是广泛阅读课。《高等学校英语专业基础阶段实践课教学大纲》中规定:自“基础阶段开始即注意精、泛并举”,“泛读课主要是培养学生的阅读理解能力,提高阅
河南省沁阳市山王庄镇万北小学依托本村拥有国家级非物质文化遗产“高抬火轿”民俗的优势,巧妙地将高跷与体育项目相结合,开设了高跷课程,并创新形式,将单一的踩高跷演变为“高跷