论文部分内容阅读
所谓快速阅读，就是在限定时间内，读完一篇文章和理解文章的大意。也就是说，快速阅读的训练目的在于提高阅读速度和阅读理解的效率，两者缺一不可。下面是我在教学中用来训练学生快速阅读英语的一篇短文，以及在训练中总结的一些体会。
The Easiest Question in the Word
Words:156 Minutes:5
One day a rich man met Sam. The rich man asked: “I hear you are very clever and nothing is difficult for you,. Can you tell me why you are so clever?”
Sam answered with a smile, “Oh, I am not clever. If you think I am clever, you are a fool then.” The rich man became very angry.
Sam said, “Master(老爺), please don’t be angry. If you don’t believe what I said, now let me ask you a question. If you have a group of sheep. I send another group. Then, how many groups of sheep do you have? ”
“Why! That’s the easiest question in the world, One and one is two. Anybody knows that, I have two groups of sheep.”
Sam laughed and said, “you are wrong, Master, Two groups of sheep put together is still one group. That is the easiest question in the world.”
然后马上对应试学生进行限时阅读测试，把应试学生分成男女两组比赛，限时5分钟。快速阅读完全文后，回答下列问题（这些问题我另抄在黑板上）。
根据短文内容，判断正误（T/F）：
1. Sam is much clever than the rich man.
(一男生回答F：答案错误。原因是他还没学会寻读，把人物搞反了)
2. The rich man didn’t believe he himself was a fool (T)
(一女生回答T：答案正确。因为第二次提问了，对人物就不会搞错了)
3.All the people know one and one is two.
(一男生回答T：答案正确。因为学会了略读)
4. The rich man’s answer was very good.
(一女生回答F，答案正确。因为抓住了大意)
5.One and one is always two in maths, but not always two in real life.
（一男生回答F：答案错误。因为没有学会悟意）
6. The rich man think that it’s the most difficult question in the world.
(一女生回答F：答案错误，原因是还未读完全文)
大黑板上显示比赛结果：男组对：１ 女组对：２
女生很高兴，炫耀自己胜利了，而男生不服气，下回再比吧。通过竞赛式快速阅读，既提高阅读速度，也提高学生对快速阅读的理解和兴趣。下面总结训练学生快速阅读要注意的几个方面：
一、不要“细嚼慢咽”。就是说，要把注意力放在领会文章中的词、句意思上，抓住段落大意和全文的中心思想，切勿像精读那样从语言内容到语言形式都要字字句句去落实。
二、学会略读（skimming）。所谓略读，就是不要从头至尾一字不漏地读下去，而是采用跳跃式的阅读方法。在阅读过程中，要善于抓住文章中的某些细节，从而掌握全文的大意。
三、学会寻读（scanning）。所谓寻读，是指有目的、有选择地快速浏览。在浏览过程中，有意识地迅速寻找所需要的信息。切勿主次不分，更不能毫无目的、毫无重点去阅读。
四、学会悟意（realizing/awakening）。所谓悟意，是指连贯阅读。阅读时，不因个别生词而停顿或去查词典，而是通过文章的上下文或者词的结构等方面快速判断出该词的含义，达到更快地了解文章的内容之效果，从而加快了阅读的速度，节省了阅读的时间。
五、学会扩大视幅（reading range）。所谓视幅，就是阅读时以某一行中的一个字母为中心能最清晰地看清楚上下左右字母的幅度。通常一个人的最大视幅度大约是一行字母中的29个字母构成的长度，一般相当于半行的词，也就是我们提倡的“一目半行”。切勿逐词阅读，这样视幅太小，影响读速和思路。
六、训练学生时要认真挑选阅读材料。阅读材料要适合学生的实际水平，难易程度要适当，生词量要控制在3%左右；还要兼顾文章的各种题材和体裁。这样训练容易看出效果，也容易激发学生积极性。切勿急于求成去阅读难度较大的文章。
总之，快速阅读的训练不只是计算一个人读速的快慢问题，它还包含着复杂的阅读技巧问题。因此，通过大量的快速阅读练习就能养成阅读的好习惯，提高阅读能力。◆(作者单位：江西省永新县禾川中学）
□责任编辑：廖淑芳
The Easiest Question in the Word
Words:156 Minutes:5
One day a rich man met Sam. The rich man asked: “I hear you are very clever and nothing is difficult for you,. Can you tell me why you are so clever?”
Sam answered with a smile, “Oh, I am not clever. If you think I am clever, you are a fool then.” The rich man became very angry.
Sam said, “Master(老爺), please don’t be angry. If you don’t believe what I said, now let me ask you a question. If you have a group of sheep. I send another group. Then, how many groups of sheep do you have? ”
“Why! That’s the easiest question in the world, One and one is two. Anybody knows that, I have two groups of sheep.”
Sam laughed and said, “you are wrong, Master, Two groups of sheep put together is still one group. That is the easiest question in the world.”
然后马上对应试学生进行限时阅读测试，把应试学生分成男女两组比赛，限时5分钟。快速阅读完全文后，回答下列问题（这些问题我另抄在黑板上）。
根据短文内容，判断正误（T/F）：
1. Sam is much clever than the rich man.
(一男生回答F：答案错误。原因是他还没学会寻读，把人物搞反了)
2. The rich man didn’t believe he himself was a fool (T)
(一女生回答T：答案正确。因为第二次提问了，对人物就不会搞错了)
3.All the people know one and one is two.
(一男生回答T：答案正确。因为学会了略读)
4. The rich man’s answer was very good.
(一女生回答F，答案正确。因为抓住了大意)
5.One and one is always two in maths, but not always two in real life.
（一男生回答F：答案错误。因为没有学会悟意）
6. The rich man think that it’s the most difficult question in the world.
(一女生回答F：答案错误，原因是还未读完全文)
大黑板上显示比赛结果：男组对：１ 女组对：２
女生很高兴，炫耀自己胜利了，而男生不服气，下回再比吧。通过竞赛式快速阅读，既提高阅读速度，也提高学生对快速阅读的理解和兴趣。下面总结训练学生快速阅读要注意的几个方面：
一、不要“细嚼慢咽”。就是说，要把注意力放在领会文章中的词、句意思上，抓住段落大意和全文的中心思想，切勿像精读那样从语言内容到语言形式都要字字句句去落实。
二、学会略读（skimming）。所谓略读，就是不要从头至尾一字不漏地读下去，而是采用跳跃式的阅读方法。在阅读过程中，要善于抓住文章中的某些细节，从而掌握全文的大意。
三、学会寻读（scanning）。所谓寻读，是指有目的、有选择地快速浏览。在浏览过程中，有意识地迅速寻找所需要的信息。切勿主次不分，更不能毫无目的、毫无重点去阅读。
四、学会悟意（realizing/awakening）。所谓悟意，是指连贯阅读。阅读时，不因个别生词而停顿或去查词典，而是通过文章的上下文或者词的结构等方面快速判断出该词的含义，达到更快地了解文章的内容之效果，从而加快了阅读的速度，节省了阅读的时间。
五、学会扩大视幅（reading range）。所谓视幅，就是阅读时以某一行中的一个字母为中心能最清晰地看清楚上下左右字母的幅度。通常一个人的最大视幅度大约是一行字母中的29个字母构成的长度，一般相当于半行的词，也就是我们提倡的“一目半行”。切勿逐词阅读，这样视幅太小，影响读速和思路。
六、训练学生时要认真挑选阅读材料。阅读材料要适合学生的实际水平，难易程度要适当，生词量要控制在3%左右；还要兼顾文章的各种题材和体裁。这样训练容易看出效果，也容易激发学生积极性。切勿急于求成去阅读难度较大的文章。
总之，快速阅读的训练不只是计算一个人读速的快慢问题，它还包含着复杂的阅读技巧问题。因此，通过大量的快速阅读练习就能养成阅读的好习惯，提高阅读能力。◆(作者单位：江西省永新县禾川中学）
□责任编辑：廖淑芳