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当下,学生、家长、教师乃至社会不满意学生的学习状况:学习只限于知识的掌握;现行学习机制难以引发真正的学习;学习流程缺少体验与实践,处于被动学习;学习评价以分数为主,模式化、标准化……由此“重构学习”已经成为教育界的热词,专家、校长、教师为之热议、期望和努力.
面向未来重构学习
【摘 要】
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当下,学生、家长、教师乃至社会不满意学生的学习状况:学习只限于知识的掌握;现行学习机制难以引发真正的学习;学习流程缺少体验与实践,处于被动学习;学习评价以分数为主,模
【机 构】
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辽宁省沈阳市和平区望湖路小学 辽宁沈阳 110004
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年33期
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