【摘 要】
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当今的课程改革中有一个很有意义、很有影响的比喻:“课程不再是跑道”,对于“跑道”的理解,如果侧重于“道”,我们就会更多的关注课程的内容,如果侧重于对“跑”的理解,我们
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当今的课程改革中有一个很有意义、很有影响的比喻:“课程不再是跑道”,对于“跑道”的理解,如果侧重于“道”,我们就会更多的关注课程的内容,如果侧重于对“跑”的理解,我们就会更关注课程实施的过程,正确的理解是把这两者完整的结合起来,强调学生的学识是在一定的情境中的一种经历,体验.这就要求教师必须从旧的教育理念的枷锁中走出来,迅速转变观念,转化角色,改变教育行为,不断创新教学方法.
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