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概括微课和自主学习模式的概念以及特点,分析微课背景下高职学生自主学习的重要意义,并从设计微课应明确教学目标、应用微课应完成教学任务以及评价微课应提高学生能力等三个方面探讨高职学生自主学习需要注意的问题,旨在将先进的信息技术应用于高职院校英语教学实践中,提高学生的自主学习能力。
微课背景下高职学生自主学习探究
【摘 要】
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概括微课和自主学习模式的概念以及特点,分析微课背景下高职学生自主学习的重要意义,并从设计微课应明确教学目标、应用微课应完成教学任务以及评价微课应提高学生能力等三个
【机 构】
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江西工程学院电子信息分院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年18期
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