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在小学语文教学中，教师应提供师生能相互交流的平台，让学生尽情展示自己的＂舞姿＂，教师仅作为指导者、参考者，这种交流的平台，更能为学生自己互动提供＂乐土＂，并能在互动中深挖教材的潜力，发挥教材的最大功效。
浅议在小学语文教学中如何建构合作交流的平台
【摘 要】
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在小学语文教学中，教师应提供师生能相互交流的平台，让学生尽情展示自己的＂舞姿＂，教师仅作为指导者、参考者，这种交流的平台，更能为学生自己互动提供＂乐土＂，并能在互动中深挖教材的潜力
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区燕子口小学 贵州 毕节 551704
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年20期
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