【摘 要】
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＜正＞道德与法治作为初中教育的重要内容，对学生道德品质和法治意识的塑造有着巨大的指引作用。对此，在新课改旗帜下，道德与法治教师应当牢记自身的教育使命，将数字教材运用其中，不断创新教学设计和教学模式，在保证教学有效性的同时，彰显道德与法治的育人优势。在以往的教学中，部分教师常常以授课进度为重，过分强调知识点的传授，忽视学生思维意识、品德观念等方面的教育，这显然是与素质教育要求相悖的。
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＜正＞道德与法治作为初中教育的重要内容，对学生道德品质和法治意识的塑造有着巨大的指引作用。对此，在新课改旗帜下，道德与法治教师应当牢记自身的教育使命，将数字教材运用其中，不断创新教学设计和教学模式，在保证教学有效性的同时，彰显道德与法治的育人优势。在以往的教学中，部分教师常常以授课进度为重，过分强调知识点的传授，忽视学生思维意识、品德观念等方面的教育，这显然是与素质教育要求相悖的。
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