【摘 要】
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小学语文教学中,语文教学的本真体现在对学生听、说、读、写能力的培养方面。小学阶段的学生知识积累不足,教师需要通过课堂教学引导学生通过听说读写不断积累语文学科的基础
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小学语文教学中,语文教学的本真体现在对学生听、说、读、写能力的培养方面。小学阶段的学生知识积累不足,教师需要通过课堂教学引导学生通过听说读写不断积累语文学科的基础知识,进而培养语文学习能力,提高语文素养。以下笔者将通过两位青年教师对《爱如茉莉》这篇课文授课情况进行对比,用具体案例详细阐述小学语文教学本真所在。
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