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在初中英语教学中引入了翻转课堂教学模式,尝试让学生课前观看微课等自主学习,课上输出型训练,课后进阶作业,循环往复,极大地激发了学生的兴趣,培养了学生的自主学习能力、合作探究能力,转变了教师的教学观念,提高了教师的信息教学技能,探索出了提升学生实质性学习效果的途径,从而提高了教学效率.
初中英语翻转课堂教学策略研究
【摘 要】
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在初中英语教学中引入了翻转课堂教学模式,尝试让学生课前观看微课等自主学习,课上输出型训练,课后进阶作业,循环往复,极大地激发了学生的兴趣,培养了学生的自主学习能力、合
【机 构】
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河北省保定市清苑区教育局教研室 河北保定 071100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年46期
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