【摘 要】
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本文从当前大学生公民意识教育中存在的问题入手，尝试根据大学生的学习过程，按照认知、辨析、实践和内化四个阶段，以“知情、知法、知德、知心”四个方面为内容，遵循“方向性、系
【机 构】
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河北金融学院 河北 保定 071051
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本文从当前大学生公民意识教育中存在的问题入手，尝试根据大学生的学习过程，按照认知、辨析、实践和内化四个阶段，以“知情、知法、知德、知心”四个方面为内容，遵循“方向性、系统性、主体性、实践性”的原则，构建“引导机制、实践机制、监督机制、鼓励机制”，探索建立四维一体的教育模式，以此来改善大学生的公民意识教育。
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