有效性提问在初中语文课堂教学中的应用策略探讨

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在初中教育阶段,语文是一门非常重要的学科,顺了新课程改革提出的要求,教师除了要向学生传授基础知识之外,同时还要积极培养学生的思维能力和学习能力。其中,思维能力的培养仅凭教师一味的讲解知识是无法实现的,需要教师在教学过程中开展有效性提问,使学生在思考问题同时获得思维能力的提升。有效性提问即教师借助提问教学的形式引导学生自主思考、积极探究,促进学生形成一定思维模式。然而,纵观当下初中语文课堂教学现状,一些教师所采取的提问方式,并不合适推进教学内容。对此,需要教师以学生的具体情况着手,结合教材内容,有效落实课堂
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