论文部分内容阅读
【摘要】本文在阅读相关文献和教学实践的基础上，从不同角度和方面论述了制订技工学校学期体育教学计划中需要注意与改进的问题。在教学条件、授课顺序、课时分配、考试安排等方面进行了较为深入的分析，希望对制订设计技工学校学期体育教学计划能起到一定的参考、借鉴作用。
【关键词】教学计划；制订；策略
To Technical school semester sports plan of instruction making strategy research
Li Ying
【Abstract】In the reading related literature and teaching practice's foundation, the artical elaborated from the different angle and the aspect has drawn up the question which the Technical school semester sports plan of instruction needed to pay attention and improve,.In aspects and so on teaching condition, teaching order, class hour assignment, test arrangement has carried on a more thorough analysis,I hoped that the artical will draw up designs the Technical school semester sports plan of instruction to be able certain reference and to profit from the function.
【Key words】Semester sports plan of instruction;Making;Strategy
学期体育教学计划是教师开展体育教学工作的重要依据，它为整个学期的体育教学指明了方向。一份科学、合理、可行性强的学期体育教学计划是保证教学工作顺利开展的前提。
学期体育教学计划是学校领导了解学校体育教学情况的重要参考依据，也是对体育老师工作业绩进行考核的一个重要标尺。
所以，制订学期体育教学计划是每个教师都非常重视的一项工作，也是新学期首要开展的工作之一。
学期体育教学计划的制订要做到全面性、科学性、连贯性、合理性、预见性。
1. 制订学期体育教学计划主要考虑因素
1.1 学校体育教学条件。学校体育教学条件主要包括硬件和软件。硬件主要指场地、器材、体育设施等，软件主要是指体育教师、学生、授课内容等。教学条件完善与否是制订体育教学计划时一个至关重要的因素。它对教师能教授什么项目起着决定性作用，是教师在制订学期体育教学计划时首先要考虑的一个非常重要的因素。如果条件不具备，就不能很好的开展授课。比如场地较小，开展足球运动就不太现实，投掷标枪也受局限，就只能开展一些像乒乓球、羽毛球、跳山羊等等这些占地小的体育项目；再比如想打乒乓球，没有球桌也不行。
1.2 按照体育教学大纲和指定教材编制计划。制订学期体育教学计划要紧紧围绕由“中国劳动社会保障出版社”出版的全国中等职业技工学校通用教材《体育与健康》、和“中国劳动社会保障出版社”出版的全国中等职业技工学校《体育教学大纲》来选择授课项目，只有在规定范围内去选择授课内容，才不会迷失方向和目标，这也是制订学期体育教学计划时所要必须遵循的一条基本原则。
1.3 充分发挥体育教师的主导作用和能力。教师要想充分发挥课堂的主导作用，就要根据自身的业务水平和能力来选择自己比较熟悉、把握比较准、动作示范到位的项目来教，这样可以提高教学水平，提高学生的学习效率，并且能减少事故的发生。所以制订教学计划时，首先要根据教材规定选择授课基本项目，其次要根据自身的特长和能力灵活的选取一部分规定以外的内容，或者选择一些具有地方特色的体育项目充实到学期体育教学计划中去，这样既符合了国家劳动社会保障部的基本要求，又能发挥教师的主导作用，体现了规定性与灵活性相结合的原则，互为补充，相得益彰。教学大纲中对此也做了明确规定，允许老师根据实际情况选编一部分教学项目。
1.4 全面了解学生的基本情况。教师在制定教学计划时一定要先全面了解所教班级学生的基本情况，如：年龄、性别比例、身体状况、体育基础、体育兴趣、专业工种等，在全面了解的基础上教师要有针对性的把握项目的难易去制定学期体育教学计划。如班级里的女生人数较多，教师可偏重制订一些受女生欢迎的项目，如跳绳、健美操、羽毛球、排球等。如男生人数多，可以选一些适合男生学习的富有挑战、对抗、刺激的项目，如跳山羊、武术、篮球等。当然也要全面兼顾才行。另外根据班级学生学习工种的不同，也可以针对性的加强不同身体部位的锻炼，突出学生的主体性地位，更好的起到因材施教、强身健体的作用。
1.5 体育教学计划的连贯性和顺序性。体育教学计划分为全年教学计划、学期教学计划和课时计划。所以制订学期体育教学计划时一定要考虑全盘，而不能仅仅考虑本学期的教学计划就可以了。教师要根据所教年级及上一学期所订教学计划内容,有衔接地制订本学期的教学计划内容，同时，在本学期教学计划制订时还要适当考虑下一学期的授课计划。必须遵循教学的连贯性和顺序性，由易到难、由简到繁、循序渐进、逐步提高的原则，使学生在体育锻炼中找到学习的快乐。千万不能急于求成，随意制订违反教学规律的教学计划，不然就会挫伤学生的积极性，造成学生逃避上体育课的后果。
1.6 身体素质和运动技术教学时数要合理。学期体育教学计划的制订要把提高学生身体素质与能力教学和提高学生运动技术教学合理、科学的编排在一起。这是保证整个学期体育教学任务顺利完成的基础，同时，合理的分配教学时数，能够真正让学生学会学好各种体育项目，进行科学的体育锻炼，从而起到增强学生身体素质、促进学生运动技术全面发展，保证教学质量,起到重要作用。 1.7 《国家体育锻炼标准》测试。根据《体育教学大纲》要求，每学年学校都要按照《国家体育锻炼标准》对学生进行五类项的“达标”测试，该测试可以根据学校的具体情况来安排。有的学校每年春季集中开展《国家体育锻炼标准》测试，简称“春季达标运动会”；也有的学校因为人多场地小、经费紧张而要求在体育课上安排达标测试，因此在编排教学计划的时候，就要根据学校的具体情况，把五个项目分在两个学期中来完成。
1.8 考核项目的制定。在学期体育教学计划中，不可缺少的还有对考核项目的制订，体育课的考核不同与其它课程的考核，通常每学期安排三个项目左右做为考核项目为宜，其中素质类和技术类考核项目的搭配要合理。一般是边讲授练习边考核，在开学一个月以后或讲授练习完一个项目后即可安排考核。期末临近结束可以留出一些时间安排补考，考核项目的制定可以参照《技工学校体育教学大纲》和所用教材来确定。
以上是教师在制订学期体育教学计划时，要重点加以考虑的因素，此外，在一些细节方面，也要有选择的考虑。
2. 制订学期体育教学计划次要考虑因素
2.1 天气状况。现在绝大多数学校还是在使用室外运动场地进行体育课教学，所以如果遇到下大雨刮大风等恶劣天气，就无法按计划上室外体育课了。这就要求教师在制订教学计划时要提前考虑到天气因素，把室内课的教学计划内容考虑进去，一定要提前做好教学预案。
2.2 认真钻研教材和大纲。在编订学期体育教学计划前一定要认真钻研教材和大纲,只有这样才能深刻领会本学期的教学任务以及在哪些方面是本学期的重点,教学方向朝向哪里,应怎样分配课时等.可以从大的方面对该计划有个初步的轮廓构思,为下一步的细化教学内容指明正确方向.。.
2.3 教师个性化教学。尽管教师在制订教学计划时一定要紧紧围绕教学大纲来制订，但也应该留出一些突出教师特长的个性化教学内容，这样不仅可以充分发挥教师的特长，更好的向学生展示技艺。同时，也能让学生感受到教学内容的多样性，让学生感到信服、新鲜从而乐学。另外，还可以使学生从多方面了解教师水平，增强学生对教师的欣赏度和认可度，有利于更好地开展教学工作。当然，在制订突出教师特长的个性化教学内容与时数时，教师要以学生为本，根据学生的需求来安排，并要加以正确引导，不能只考虑自己的爱好，强加和强迫学生来学。
2.4 教学实习。做为技工学校，学校都会把学生实习教学做为学校的特色和工作重心，每学期都要安排一段时间让学生去车间进行实操学习，实习方式有间周实习和双周轮换实习等多种方式。在实习期间，其它的课程就停上了，所以制订教学计划时要考虑到学生的这方面的实际情况，根据不同实习方式有针对性的安排教学计划。在教学计划制订中可以不安排学生实习期间的体育课，但可以布置课外作业，让学生在业余时间加强锻炼。
2.5 社会流行体育项目。对于社会流行体育项目，老师应该有正确认识，一些符合学生身心健康，积极向上，适宜学生年龄段的社会上比较流行的体育项目，比如跆拳道、瑜珈、轮滑等，应该根据学校的实际条件，在教学时间充裕的情况下，可以适当引进学习。这样可以充实教材，丰富学生的体育学习，使体育教学富有时代气息，并且充满活力，满足学生的好奇心理，丰富教学内容。
2.6 体育室内课。除了每学期开学第一堂规定室内课，讲授体育理论知识外，要利用天气不好的时候填补一些理论课，在课堂上可以向学生介绍一些体育名人轶事、球类项目比赛规则，还可以进行多媒体教学，使学生对体育知识有更多的了解，提高学生对体育运动的兴趣，激发学生参加体育锻炼的热情。
2.7 法定节假日。制订满负荷的教学计划，就要全面考虑不可忽视的法定节假日，这就使教师在制订教学计划时，可以不安排或顺延安排教学内容。这样制订的教学计划就会与实际教学进度相一致。
2.8 授课项目编排顺序。授课项目编排顺序是很有讲究的。并不是教学内容确定后就万事大吉了，还要下番功夫，动动脑筋，考虑好先教哪个，后教哪个？怎样科学合理编排授课顺序呢？一般情况下，首先要看制订的是上半学期（2-6月）还是下半学期（9-元月）的教学计划，然后根据天气和学校具体条件编排授课顺序。比如上半学期的教学计划，刚开学时，因为天气还不是太热，学生穿的服装还比较厚，，如果先开展跳高项目就不适宜、最好安排到4、5月份；而下半学期期末天气转冷，学生穿的服装比较厚，如安排武术项目也不合适，最好安排在10、11月份。其次，开学初期，可先开展跑和球类运动项目，因为跑和球类项目非常适合开学后的天气状况。并且可以先让放假回来的学生逐步适应学校体育锻炼。
3. 结语 制订学期体育教学计划就是在教师还未授课前就为教师描绘了本学期教学的内容、教学周数、课时分配，教师可以事先想像到现场场景以及教学中容易出现的问题，做一下模拟演练和构思，以便及早地想出对策，当问题出现时可以迎刃而解，确保课堂教学秩序和课堂教学安全，对我们的实际教学工作起到极其重要的作用。因此，我们一定要抓住关键环节，认真理清教学思路，制订出一份满意的教学计划来，给整个学期的教学工作打下良好的基础，开好头，起好步，至关重要。
参考文献
［1］ 曲宗湖，赵立.体育教学模式问答［M］北京: 人民体育岀版社,2004.44-47.
［2］ 李建军.从传统教案走向现代体育教学设计 ［J］．北京体育大学学报，2006．(1)：96-98
［3］ 蔡宝忠.体育教师新论［M］.北京:人民教育岀版社,2005.126-141.
［4］ 李祥，梁俊雄.学校健康教育学［M］北京:高等教育出版社,2004.211-217.
【关键词】教学计划；制订；策略
To Technical school semester sports plan of instruction making strategy research
Li Ying
【Abstract】In the reading related literature and teaching practice's foundation, the artical elaborated from the different angle and the aspect has drawn up the question which the Technical school semester sports plan of instruction needed to pay attention and improve,.In aspects and so on teaching condition, teaching order, class hour assignment, test arrangement has carried on a more thorough analysis,I hoped that the artical will draw up designs the Technical school semester sports plan of instruction to be able certain reference and to profit from the function.
【Key words】Semester sports plan of instruction;Making;Strategy
学期体育教学计划是教师开展体育教学工作的重要依据，它为整个学期的体育教学指明了方向。一份科学、合理、可行性强的学期体育教学计划是保证教学工作顺利开展的前提。
学期体育教学计划是学校领导了解学校体育教学情况的重要参考依据，也是对体育老师工作业绩进行考核的一个重要标尺。
所以，制订学期体育教学计划是每个教师都非常重视的一项工作，也是新学期首要开展的工作之一。
学期体育教学计划的制订要做到全面性、科学性、连贯性、合理性、预见性。
1. 制订学期体育教学计划主要考虑因素
1.1 学校体育教学条件。学校体育教学条件主要包括硬件和软件。硬件主要指场地、器材、体育设施等，软件主要是指体育教师、学生、授课内容等。教学条件完善与否是制订体育教学计划时一个至关重要的因素。它对教师能教授什么项目起着决定性作用，是教师在制订学期体育教学计划时首先要考虑的一个非常重要的因素。如果条件不具备，就不能很好的开展授课。比如场地较小，开展足球运动就不太现实，投掷标枪也受局限，就只能开展一些像乒乓球、羽毛球、跳山羊等等这些占地小的体育项目；再比如想打乒乓球，没有球桌也不行。
1.2 按照体育教学大纲和指定教材编制计划。制订学期体育教学计划要紧紧围绕由“中国劳动社会保障出版社”出版的全国中等职业技工学校通用教材《体育与健康》、和“中国劳动社会保障出版社”出版的全国中等职业技工学校《体育教学大纲》来选择授课项目，只有在规定范围内去选择授课内容，才不会迷失方向和目标，这也是制订学期体育教学计划时所要必须遵循的一条基本原则。
1.3 充分发挥体育教师的主导作用和能力。教师要想充分发挥课堂的主导作用，就要根据自身的业务水平和能力来选择自己比较熟悉、把握比较准、动作示范到位的项目来教，这样可以提高教学水平，提高学生的学习效率，并且能减少事故的发生。所以制订教学计划时，首先要根据教材规定选择授课基本项目，其次要根据自身的特长和能力灵活的选取一部分规定以外的内容，或者选择一些具有地方特色的体育项目充实到学期体育教学计划中去，这样既符合了国家劳动社会保障部的基本要求，又能发挥教师的主导作用，体现了规定性与灵活性相结合的原则，互为补充，相得益彰。教学大纲中对此也做了明确规定，允许老师根据实际情况选编一部分教学项目。
1.4 全面了解学生的基本情况。教师在制定教学计划时一定要先全面了解所教班级学生的基本情况，如：年龄、性别比例、身体状况、体育基础、体育兴趣、专业工种等，在全面了解的基础上教师要有针对性的把握项目的难易去制定学期体育教学计划。如班级里的女生人数较多，教师可偏重制订一些受女生欢迎的项目，如跳绳、健美操、羽毛球、排球等。如男生人数多，可以选一些适合男生学习的富有挑战、对抗、刺激的项目，如跳山羊、武术、篮球等。当然也要全面兼顾才行。另外根据班级学生学习工种的不同，也可以针对性的加强不同身体部位的锻炼，突出学生的主体性地位，更好的起到因材施教、强身健体的作用。
1.5 体育教学计划的连贯性和顺序性。体育教学计划分为全年教学计划、学期教学计划和课时计划。所以制订学期体育教学计划时一定要考虑全盘，而不能仅仅考虑本学期的教学计划就可以了。教师要根据所教年级及上一学期所订教学计划内容,有衔接地制订本学期的教学计划内容，同时，在本学期教学计划制订时还要适当考虑下一学期的授课计划。必须遵循教学的连贯性和顺序性，由易到难、由简到繁、循序渐进、逐步提高的原则，使学生在体育锻炼中找到学习的快乐。千万不能急于求成，随意制订违反教学规律的教学计划，不然就会挫伤学生的积极性，造成学生逃避上体育课的后果。
1.6 身体素质和运动技术教学时数要合理。学期体育教学计划的制订要把提高学生身体素质与能力教学和提高学生运动技术教学合理、科学的编排在一起。这是保证整个学期体育教学任务顺利完成的基础，同时，合理的分配教学时数，能够真正让学生学会学好各种体育项目，进行科学的体育锻炼，从而起到增强学生身体素质、促进学生运动技术全面发展，保证教学质量,起到重要作用。 1.7 《国家体育锻炼标准》测试。根据《体育教学大纲》要求，每学年学校都要按照《国家体育锻炼标准》对学生进行五类项的“达标”测试，该测试可以根据学校的具体情况来安排。有的学校每年春季集中开展《国家体育锻炼标准》测试，简称“春季达标运动会”；也有的学校因为人多场地小、经费紧张而要求在体育课上安排达标测试，因此在编排教学计划的时候，就要根据学校的具体情况，把五个项目分在两个学期中来完成。
1.8 考核项目的制定。在学期体育教学计划中，不可缺少的还有对考核项目的制订，体育课的考核不同与其它课程的考核，通常每学期安排三个项目左右做为考核项目为宜，其中素质类和技术类考核项目的搭配要合理。一般是边讲授练习边考核，在开学一个月以后或讲授练习完一个项目后即可安排考核。期末临近结束可以留出一些时间安排补考，考核项目的制定可以参照《技工学校体育教学大纲》和所用教材来确定。
以上是教师在制订学期体育教学计划时，要重点加以考虑的因素，此外，在一些细节方面，也要有选择的考虑。
2. 制订学期体育教学计划次要考虑因素
2.1 天气状况。现在绝大多数学校还是在使用室外运动场地进行体育课教学，所以如果遇到下大雨刮大风等恶劣天气，就无法按计划上室外体育课了。这就要求教师在制订教学计划时要提前考虑到天气因素，把室内课的教学计划内容考虑进去，一定要提前做好教学预案。
2.2 认真钻研教材和大纲。在编订学期体育教学计划前一定要认真钻研教材和大纲,只有这样才能深刻领会本学期的教学任务以及在哪些方面是本学期的重点,教学方向朝向哪里,应怎样分配课时等.可以从大的方面对该计划有个初步的轮廓构思,为下一步的细化教学内容指明正确方向.。.
2.3 教师个性化教学。尽管教师在制订教学计划时一定要紧紧围绕教学大纲来制订，但也应该留出一些突出教师特长的个性化教学内容，这样不仅可以充分发挥教师的特长，更好的向学生展示技艺。同时，也能让学生感受到教学内容的多样性，让学生感到信服、新鲜从而乐学。另外，还可以使学生从多方面了解教师水平，增强学生对教师的欣赏度和认可度，有利于更好地开展教学工作。当然，在制订突出教师特长的个性化教学内容与时数时，教师要以学生为本，根据学生的需求来安排，并要加以正确引导，不能只考虑自己的爱好，强加和强迫学生来学。
2.4 教学实习。做为技工学校，学校都会把学生实习教学做为学校的特色和工作重心，每学期都要安排一段时间让学生去车间进行实操学习，实习方式有间周实习和双周轮换实习等多种方式。在实习期间，其它的课程就停上了，所以制订教学计划时要考虑到学生的这方面的实际情况，根据不同实习方式有针对性的安排教学计划。在教学计划制订中可以不安排学生实习期间的体育课，但可以布置课外作业，让学生在业余时间加强锻炼。
2.5 社会流行体育项目。对于社会流行体育项目，老师应该有正确认识，一些符合学生身心健康，积极向上，适宜学生年龄段的社会上比较流行的体育项目，比如跆拳道、瑜珈、轮滑等，应该根据学校的实际条件，在教学时间充裕的情况下，可以适当引进学习。这样可以充实教材，丰富学生的体育学习，使体育教学富有时代气息，并且充满活力，满足学生的好奇心理，丰富教学内容。
2.6 体育室内课。除了每学期开学第一堂规定室内课，讲授体育理论知识外，要利用天气不好的时候填补一些理论课，在课堂上可以向学生介绍一些体育名人轶事、球类项目比赛规则，还可以进行多媒体教学，使学生对体育知识有更多的了解，提高学生对体育运动的兴趣，激发学生参加体育锻炼的热情。
2.7 法定节假日。制订满负荷的教学计划，就要全面考虑不可忽视的法定节假日，这就使教师在制订教学计划时，可以不安排或顺延安排教学内容。这样制订的教学计划就会与实际教学进度相一致。
2.8 授课项目编排顺序。授课项目编排顺序是很有讲究的。并不是教学内容确定后就万事大吉了，还要下番功夫，动动脑筋，考虑好先教哪个，后教哪个？怎样科学合理编排授课顺序呢？一般情况下，首先要看制订的是上半学期（2-6月）还是下半学期（9-元月）的教学计划，然后根据天气和学校具体条件编排授课顺序。比如上半学期的教学计划，刚开学时，因为天气还不是太热，学生穿的服装还比较厚，，如果先开展跳高项目就不适宜、最好安排到4、5月份；而下半学期期末天气转冷，学生穿的服装比较厚，如安排武术项目也不合适，最好安排在10、11月份。其次，开学初期，可先开展跑和球类运动项目，因为跑和球类项目非常适合开学后的天气状况。并且可以先让放假回来的学生逐步适应学校体育锻炼。
3. 结语 制订学期体育教学计划就是在教师还未授课前就为教师描绘了本学期教学的内容、教学周数、课时分配，教师可以事先想像到现场场景以及教学中容易出现的问题，做一下模拟演练和构思，以便及早地想出对策，当问题出现时可以迎刃而解，确保课堂教学秩序和课堂教学安全，对我们的实际教学工作起到极其重要的作用。因此，我们一定要抓住关键环节，认真理清教学思路，制订出一份满意的教学计划来，给整个学期的教学工作打下良好的基础，开好头，起好步，至关重要。
参考文献
［1］ 曲宗湖，赵立.体育教学模式问答［M］北京: 人民体育岀版社,2004.44-47.
［2］ 李建军.从传统教案走向现代体育教学设计 ［J］．北京体育大学学报，2006．(1)：96-98
［3］ 蔡宝忠.体育教师新论［M］.北京:人民教育岀版社,2005.126-141.
［4］ 李祥，梁俊雄.学校健康教育学［M］北京:高等教育出版社,2004.211-217.