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2019年,我国基础教育进入全面提高育人质量的新阶段,明确提出“坚持'五育'并举,全面发展素质教育”.如何将充分发掘音乐课程的价值、将音乐鉴赏课堂的“美育”因素融入学校教育全过程,助力学生的全面发展成为当下的重要课题之一.鉴于此,笔者开展了基于美育视角的高中音乐鉴赏课堂的研究与实践.
美育视角下高中音乐鉴赏课堂的构建
【摘 要】
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2019年,我国基础教育进入全面提高育人质量的新阶段,明确提出“坚持'五育'并举,全面发展素质教育”.如何将充分发掘音乐课程的价值、将音乐鉴赏课堂的“美育”因素融入学校教
【机 构】
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广东省广州市番禺区实验中学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2021年4期
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