【摘 要】
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随着义务教育阶段的新课程改革不断深入和提升,初中英语教与学也在进行潜移默化的变革,英语课堂呈现出积极、主动、高参与度的整体发展新态势,但同时也发现了一些与学生认知
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随着义务教育阶段的新课程改革不断深入和提升,初中英语教与学也在进行潜移默化的变革,英语课堂呈现出积极、主动、高参与度的整体发展新态势,但同时也发现了一些与学生认知相关联的一些问题,比如:部分学生存在的某些不合理的个人认知阻碍其英语的学习,导致英语教与学同步进行的关联度降低、英语课堂教学效率不高等.因此,矫正学生英语学习中的某些不合理认知,促进学生英语学习的顺利进行很有必要.
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摘 要：在小学数学教学中巧设情景，加强其与数学教材的结合，有效地设计数学问题，引导学生探究相关的知识，促进学生对数学知识的理解和记忆，可有效地提高学生的数学学习效率和课堂教学质量。然而，老师在当下的小学数学教学中没有深入结合教材设计情景式问题，只是在教学中传授基础知识，影响了学生的情景体验，不利于学生的发展和进步。因此，综合分析小学数学教学中优化情景式问题设计，营造良好的学习情景的方法，引导学生在
摘 要：首先阐述劳动教育与科学课程的契合性，积极探究二者的关联性和兼容性;其次详细阐述劳动教育与科学课程的科学融合：借助教学设计进行知识融合、借助教学活动进行细节融合、借助教学过程实现全面融合。 关键词：劳动教育;科学课程;科学融合;学生 在和谐相处、融合发展这一时代理念的大力推动下，教师开始致力于新理念、新策略和新方法在劳动教育课堂上的创新应用。在此过程中，劳动教育与科学课程的有效融合
摘 要：素质教育的不断发展，使得美术学科越来越受到重视和关注。融入创客理念进行美术教育，不仅能提升教学效率和改善教学效果，还能增强教学的趣味性，吸引学生主动参与到美术教学中。首先分析创客理念融入小学美术教学的原则;其次论述小学美术中融入创客理念的意义;最后阐述创客理念下小学生美术思维品质的培养策略，希望可以加强对小学生美术思维品质的培养，并促进美术教学有效革新和完善。 关键词：创客理念;小学生
随着新课程标准的不断提升,教育工作者逐渐重视学生综合素养的发展.在语文核心素养的指导下,教师想要提升小学语文读写结合的实效,应该从读写之间的关系入手,落实到读写的训
摘 要：随着新课程改革的推行，各种新型的教育教学方式逐渐被运用于各科教学当中，为了更好地保证课堂教学质量，小学数学教师在开展课堂教学活动的时候，还需要更加重视培养学生的自主学习能力。空中课堂的运用充分结合了现代信息技术，能够通过现代信息技术打破时间和空间的限制，更好地锻炼学生的自主学习意识和能力，提高课堂教学效率。因此，首先分析当前农村低年级小学数学空中课堂教学中存在的问题，然后探究在空中课堂中培
摘 要：近年来，随着经济的高速发展，城乡差距加大，农村出现了一个特殊群体——“留守学生”。校外时段留守学生可在图书馆、少年宫、科技馆、体育馆找到学习、游玩、锻炼的空间，既能让留守学生有活动空间，也能让留守学生怡情长才，积极锻炼身体，让留守学生慢慢产生爱读书、爱科技、爱体育锻炼的兴趣，从而消除留守学生的孤僻、消极情绪，慢慢引领到正能量的道路上来，让其长足发展。学党史以来，全国处处开展学党史接地气励志
摘 要：随着新课改的大力实施，要求教师在小学数学教学中围绕学生展开教学，根据学生的数学学习能力优化创新性问题设计，结合教学任务，采用合理的提问方式讲解知识点，促使学生在探索问题中学会对知识点进行消化和迁移，增强学生的数学综合素养。主要对小学数学教学中优化创新性问题设计的策略进行浅析。 关键词：小学数学;优化;创新性问题;设计;策略 小学数学课程中虽然都是基础的知识点，但是学生的理解能力较
摘 要：盲生由于视力缺陷，认知视野相对比较窄，尤其对某些特定的课文情境理解不够深入，需要教师在课堂环节中多下功夫。语文核心素养体现出新的教学思路和教学理念，它涵盖了语文能力、知识、审美等综合评价，对盲生语文教学起到了重要的指导作用。对盲生在核心素养视阈下小学语文教学问题进行分析，并思考优化对策，为盲生突破语文学习难点尽绵薄之力。 关键词：核心素养;小学语文;盲生教学;对策分析 基于语文核
随着科技的发展,时代的突飞猛进,网络日益影响着人们生活的方方面面,教育自然无法避免,特别是2020年初疫情的突然来袭,更进一步加速了网络对教育的革新,特殊形势下的“停课不
摘 要：新一轮课程改革工作的推进，对小学语文阅读教学提出了更高的要求，要求关注学生核心素养的培养，关注学生的全面发展。小学语文教师一定要注意总结反思，结合核心素养的培养要求，明确小学语文阅读教学中培养学生核心素养的有效对策。结合教育经历，就小学语文阅读教学中核心素养的培养展开相关探讨。 关键词：小学语文;阅读教学;核心素养;培养 文字、语言是人类社会重要的交际性工具，也是人类文明发展程度