论文部分内容阅读
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说，杜甫也曾说“读书破万卷，下笔如有神”，无不强调了多读书、广集益的好处。另外＂语文课程标准＂也明确指出要培养学生＂广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。＂并且在＂总目标＂中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。然而现在初中生的课外阅读现状却令人担忧。因此如何正确引导学生课外阅读是我们语文教师应尽的义务和重要职责。那么如何有效地培养与提高学生的课外阅读能力呢？