小学语文教学中审美能力的培养

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wubo_sz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美感是体验的感受之一,是审美主体在精神上得到的满足。引导学生树立正确的审美意识,追求真善美是语文教学的重要任务之一。小学语文新教材大多是名篇佳作,富含美育资源。在教学中我们要充分挖掘教材中美的因素,注重美育渗透,不断提高学生的审美能力,这是素质教育对语文教学的基本要求。
其他文献
会议
现代社会的运转节奏非常快,效率至上越来越多地受到人们的推崇。在教学这一块,课堂教学的有效性和高效教学等问题,也成为教育界关注的重点。在传统的教育观念下,教学模式都千篇一
在学生的成长中,良好健康的心理素质是使个性能得到全面、和谐发展的先决条件,对学生在德、智、体、美的全面进步具有重要的作用。如何在语文课堂上培养小学生的健康心理呢?本文
该文提出了一种新的用于语音处理的距离测度——逆LPC距离,文中还对已有的一些距离测度做了分析,并通过比较说明了逆LPC距离在频谱比较意义上更加合理。它没有其它LPC距离所带
语文是一门基础性语言学科。那么,语文的基础性究竟体现在何处呢?首先,语文的基础性指的是它是我们学习、传播我们母语的媒介,也是一个人立身为人之根本;其次,指的是学习语文,掌握语
会议
该文介绍了一个实用的汉语语音合成系统,它用专用语音合成芯片TMS5220来实现语音合成。这个系统包括适用于IBM/PC及其兼容机的通用汉语语音合成装置,适用于中华学习机及其兼容机的通用汉语语
会议