【摘 要】
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在新课标的设计理念中,更加强调对学生创造性思维和学习能力的培养。毋庸置疑,根据这一要求,传统的以知识灌输为主的教学模式显然已经不再适用。为此,教师应该更加重视激发学
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在新课标的设计理念中,更加强调对学生创造性思维和学习能力的培养。毋庸置疑,根据这一要求,传统的以知识灌输为主的教学模式显然已经不再适用。为此,教师应该更加重视激发学生在学习活动中的自觉性与积极性,使学生在知识探索活动中进行更加活跃的思维活动。基于这一教学背景,启发式教学模式的应用价值逐渐突显出来。因此,在初中物理教学活动的组织与开展中,教师应该对启发式教学理念的要求有更加准确的把握,并以此为基础对具体的教学策略进行优化与完善,从而更好地保障教学活动的质量,进而促进学生物理学习能力的发展。
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